Музейный уголок - «Хранитель времени», несомненна роль школьного музея в воспитательном процессе в целом и в патриотическом воспитании в частности. Если заглянуть в толковый словарь Ожегова, то можно найти следующее определение. Музей - учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов - памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а так же просветительской и популяризаторской деятельностью.
__f3990_29.jpg)
__f3991_4b.jpg)
__f3992_7e.jpg)
__f3993_5f.jpg)
__f3994_e1.jpg)
__f3995_bd.jpg)
__f3996_ca.jpg)
__f6379_03.jpg)
__f6380_d2.jpg)
__f6381_fa.jpg)
__f6382_48.jpg)
__f6383_51.jpg)
__f6384_ff.jpg)
__f6385_2e.jpg)
__f6387_0c.jpg)
|
Название музейной /выставочной/виртуальной экспозиции |
«Музей в чемодане» |
|
Авторы экспозиции (с указанием должностей) |
Митрофанова Наталья Юрьевна, учитель |
|
Тема экспозиции |
«Жизненный путь солдата» |
|
Цель |
Познакомить разновозрастную аудиторию с личными вещами солдата Великой отечественной войны. |
|
Задачи |
1. Изучение истории вещей солдата; |
|
Актуальность |
Заключается в умении быстро развернуть мобильную выставку, в которой можно манипулировать музейными предметами |
|
Описание экспозиции |
Солдатская пилотка Гимнастерка. Солдатский ремень с бляхой. Полевая сумка медсестры Юбилейные награды и удостоверения. Юбилейные открытки. Гвоздика- символ победы в ВОВ. Чемодан. |
|
Предполагаемый результат работы экспозиции |
Благодаря проекту «Музей в чемодане», у учеников школы сформируется интерес к истории родного края, дети научатся обращаться с музейными экспонатами. Из пассивных слушателей, перейдут в активные, так как проект способствует развитию диалога с экскурсоводом, музейным экспонатом, быть активными, самим принимать участие в исследованиях. |